Как ранее упоминалось в статье о том, что мешает вести диалог на иностранном языке, заучивать слова по карточкам нужно — правильно. Малоэффективно делать карточки со словом и его переводом на родной язык.
Потому, что в живой речи слово, очень редко оторвано от контекста. Поэтому очень важно учить слово через контекст.
Потому, что вы тем самым перестаете учить язык через язык и эффективность заучивания очень сильно падает.
Вот как выглядят мои карточки для изучения санскрита.
Я использую готовые карточки купленные мной в магазине канцтоваров фирмы Феникс. Вот такие. Очень рекомендую. Практично, удобно и напоминает работу с пальмовыми листьями =)
Например, выглядеть заполненная карточка может так
Они нужны для закрепления и запоминания пройденной лексики и грамматики. А еще могут помочь Вам понять, как работать с иностранным языком через контекст.
На примере сверху — одна из заполненных мной карточек. Взят пример полноценного предложения имеющего смысл и таким образом — легко вспомнить значение слова не обращаясь к переводу на русский.
Также добавлен важный грамматический момент (буква И снизу — слово заканчивается на И)
На второй стороне — тренировка перевода предложения из единственного числа во множественное. Повторение значения слова, конструкции и тренировка грамматики.
Как, показала практика работа с моими студентами, правильно составить карточку с первого раза бывает не так просто.
Необходимо придерживаться некоторых правил:
1. Одна карточка — одно новое слово. Не пытайтесь в одном предложении собрать несколько новых слов одновременно. Вы запутаетесь.
2. Используйте только изучаемый Вами иностранный язык.
3. Предложение для запоминания слова не должно иметь разночтений. Т.е. оно должно быть таким, что у Вас не будет сомнений в смысле слова в контексте придуманного предложения.
Несколько примеров (представлено на русском исключительно для понимания):
Индусы едят शाकाहारी еду. Мусульмане едят मांसाहारी еду.
В самолете я кладу свой лаптоп в ручная кладь हाथ का सामान
Я पढ़ता книгу в библиотеке и т.д.
4. На обратной стороне карточки Вы можете используя тезаурус или другие средства, например корпус:
— Написать расшифровку смысла слова другими словами;
— Написать синонимы к данному слову;
— Возьмите примеры из этой статьи;
— Написать пример использования данного слова с той или иной грамматикой (послелоги, время, падежи и т.д.)
5. Также Вы можете маркировать карточки символами или цветами, чтобы сгруппировать их по темам или частям речи. Также, например, можно из полученных предложений — составлять мини рассказ на определенную тему (путешествие, поход в ресторан, покупки и т.д.)
Хорошим примером для с
Еще много полезных советов о том, как работать с карточками вы можете найти в этой книге
Надеюсь информация в этой статье была для вас полезна.
Оставляйте комментарии, если остались вопросы.
Записывайтесь на курсы.
Успехов в изучении хинди
Преподаватель хинди Владимир Елисеев.
Пранам.